不一樣的期末同樂會-玩桌遊

來玩桌遊了!

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小朋尤的最愛-UNO牌

每學期的期末考考完，放假前的同樂會好像是放假前的例行公事，回家準備才藝表演、零食，玩玩團康活動。但是除了班上少數幾位上社團的孩子外，幾乎才藝表演就是猜謎語、說笑話，不然就是沒準備，感覺上同樂會完了，好像也沒什麼收穫，這學期想來點不一樣的，平常因為課程進度的關係，很少給孩子一整節課放鬆的時間，下課時間最多20分鐘，還要背成語、訂正作業等，所以決定這學期末的同樂會改成完桌遊。

說實在，我家外甥及姪子、姪女都玩過很多桌遊，但是我沒玩過，當然也不會玩，事前自己買了幾樣大眾化的桌遊，在加上跟妹妹借了一些，期末拿到教室，孩子們很期待，還有孩子說要帶自己的桌遊來，當然好了，不過特別叮嚀要經過家長同意才可以帶來。

大富翁遊戲

玩桌遊的時刻到了，雖然老師一項都不會，但是我採取小老師教學，會玩的教不會玩的，實在很佩服小孩，就這樣會的教不會的，不會玩的多玩兩次，玩了三堂課，大部分的孩子學會了三、四樣桌遊。尤其是看他們玩拉密還挺有架勢的，一個個都像賭神似的。

小老師為第一次玩的孩子說明遊戲規則

              事後問孩子喜歡玩桌遊嗎，他們都表示很喜歡，尤其是第一次玩的孩子感到特別新奇，希望老師以後開放更多的時間讓他們玩。

教學省思:

動腦筋的拉密遊戲

教學活動不是一層不變的，我喜歡順應潮流，以前的疊杯、益智遊戲，到現在的桌遊，雖然每次都得自掏腰包，而且家裡的地下室堆滿了教具，但是看到孩子玩得不亦樂乎，就是我最大的欣慰。

不一樣的大富翁遊戲

以前在低年級，課程比較少，有很多的時間可以認孩子多一點的課外補充活動，但是中年級的課業有點多，很多老師教到考前一天才教完進度，我學期一開始就規劃好教學進度，但是可以給學生的活動時間時在不多，下學期可能要再仔細思考教學模式，空出更多的時間給孩子自由的學習時間。