王子的耳朵劇本改成故事

國語課本

第七課「王子的耳朵」文體昰劇本，

請學生改成劇本，

並設計封面，

孩子都很有想像力，

以下是孩子的作品:

創意冒險地圖part3-創意冒險地圖

經過三節課的努力

終於完成作品了

創意冒險地圖part2-怪獸大集合

我們可以從日常生活中，

運用變形、增加、簡化、重組等方法，

讓原有的東西有了改變。

請學生利用手、腳、

日常用品等的形狀

創造出奇特的生物。

以下就是孩子們的作品:

創意冒險地圖part1-奇特的生物

藝術與人文第二單元的「創意冒險地圖」，

是一個讓孩子發揮創意很好的題材，

配合課本第22頁的「奇特的生物」，

請孩子發表課本圖片後，
孩子進行創作及互相組合，

產生許多的驚喜。

以下就是孩子們的作品:

萬聖節南瓜燈製作

感謝三丙育慈老師提供

配合西洋鬼節「萬聖節」製作南瓜燈

，完成後請孩子拿著作品搭配造型照相，

三年級的孩子相當喜歡搞怪，

一點都沒有下個星期考試的氣氛。

客語歌謠表演

本校三、四年級學生
代表學校參加客語歌謠比賽
班上有多位孩子參加
比賽前利用升旗時間
表演給全校師生欣賞

升旗時間家安示範客語

家安從小由講客語的奶奶帶大，

升旗的時候為大家示範客語。

國語老榕樹第六課預習單

國語第六課老榕樹回家的預習方式改變了，

請孩子回家先熟讀課文後，

將課文內容畫下來，

並將重點寫出來。

以下事孩子們的作品。

恭喜承家參加校內閱讀心得比賽得第一名

承家很棒喔！

代表班上參加閱讀心得比賽得到第一名，

希望其他的小朋友也要認真寫，

下次換人參加。

人事時地物的遊戲

       為了讓小朋友認是完整句，玩了人事實地物加感想的活動，活動前告訴孩子要玩一個遊戲，一聽到「遊戲」兩個字，學生就很開心。
       首先將紙裁成小張，每個人五張的數量，為了怕學生搞混，一次發一張，依序寫上填上自己的名字、   選擇一個時間、地點、事情及感覺，選分別投入事先準備好的小盒子。
在請每一位學生輪流上台，依序在每個盒子抽出一張紙，並大聲的念出來，這個活動讓每個孩子都笑得很開心。

你要開什麼店

        配合國語課本第二課「神奇的鐘錶店」請每一個人開一間神奇的店，為了怕孩子不知道寫什麼，前一天先發寫作引導單，孩子都很有興趣。隔天都很開心的說引導單很快就寫好了，但是當要把引導單轉成故事，對孩子來說是有困難度的，班上還是有幾位孩子已經能夠完整的寫出，而且已經表現出對寫作的喜愛。

今天的生字作業

    今天的生字作業跟學生做了一個約定，只要寫生字練習的兩個字，但是如果沒有寫漂亮或按照筆順寫，還是寫錯就要補寫自由練習的四個字，孩子聽了都很開心。當天的「心情小語」就以此為題目，隔天很多孩子表示作業很快就完成，看了孩子的作業，平常作業草率的孩子的字體前後真的相差很多：而心情小語，全班23位全數希望老師下一課也是如此規定，教學多一點的巧思，就有意外的驚喜。

重量的測量

       今天的數學課上到重量的部分，為了讓孩子對重量有感覺，事先依課本的活動使用白色積木，分別做出100公克、200公克、300公克及400公克的重量。估測物品的時候，讓孩子一手拿物品，一手拿積木，並請孩子發表要怎樣估測才會比較準確，領悟力較高的孩子馬上知道物品比積木重的時候，估測的值要比積木的重量重。課本裡要稱的物品有課本和板擦，估完後老師實際測量，並公布答案，並再次說明估測的技巧。

教育理念

靜育的教育理念

    雖然社會環境、學生發展及家長的想法等等不斷的改變，自己的教學方法、班級經營及行政策略等等也隨之適時調整，但我的教育理念更在這些因素影響所推展的多項教育改革衝擊下孕育而出。教育理念的執行面會在客觀條件裡做些修正，然而，教育理念的中心價值卻是不變的堅持。

我的教育理念是：

造型眼鏡

藝術與人文課做造型眼鏡的設計
每個孩子都很有自己的想法
每件作品都是獨一無二的

兩人比比看，誰帥?

我們的姿勢夠特別吧?

恭喜參加台中市閩客小學堂機智問答榮獲第二名得獎學生

        班上三位學生代表學校參加台中市閩客小學堂機智問答榮獲第二名，除了恭喜得獎的孩子，更要感謝紀主任利用下課及午休的時間指導，才能獲得好成績。

恭喜暑假作業優良得獎同學

   

有多位孩子暑假作業都很認真完成，

但暑假作業優良得獎只有三個名額，

經過各項作業評選後，

恭喜三位暑假作業優良得獎同學。

學經歷

學　　歷：

中華大學經營管理系碩士班
靜宜大學商學系
僑光商專企業管理科