神奇的二位數乘法

神奇的二位數乘法

15   х15         225	25  х25       625		35  х35      1225		45  х45      2025		活動一:從左邊的題目，你發現了什麼?
活動二:想一想，那下面的算式，答案是多少?
55   х55	65   х65		75   х75		95   х95
活動三:算算看，下面的算式，答案是多少?你發現題目和答案之間有什麼關係了嗎?
17   х13		28  х22		49  х41		98  х92		73   х77	53   х57
活動四:從上面的發現，請你寫出下面算式的答案:
37   х33		72   х78		85   х85		31   х39		64   х66	自己出題
教學成果與省思: 二位數乘以二位數是四上康軒版第三單元，透過這個活動除了提高學生的學習興趣外，還可以培養學生敏銳的觀察力，活動一學生大都能輕鬆看出答案中的25是被乘數和乘數個位相乘的結果，而答案中百位和千位與算式的關係，經過老師的引導，聰明的孩子也發現了其中一個數加一後相乘得來的。因此活動二，不用經過計算，即可以得出答案。 為了節省時間，活動三採取分工合作解題，再請學生到黑板上做練習後觀察，有了活動一、二的引導，這次學生可以很快觀察到個位數相加為十，十位數的被乘數和乘數字相同。 活動四學生大都能快速的完成。 最後請學生自己出一題考自己，學生興趣高昂，但須注意的是有部分學生自己出題的時候，沒有注意個位數相加為十，所以藉有此活動，能了解學生是不是真的了解題意。 當天的回家功課，請孩子出題，回家跟家長或哥哥姐姐PK，隔天孩子都很有成就，因為贏了，還可以教導家人。 善用一些一些有趣的教學法或數學遊戲，讓孩子樂於學習、喜歡數學，比被動式的教導，學習成效更好。現今網路資源豐富，老師可以善佳利用，同事之間的互相分享，也是學習成長的好辦法。