yoyo的教學萬花筒: 不一樣的年俗-利用表格整理訊息

2014年12月30日星期二

※教學目標:

票選的超人氣作品

1. 能透過問題的討論，了解各國年俗。

2. 能從標題、文字框的設計，覺察說明文的特色。

3. 能利用表格整理訊息。

4. 能根據表格內容，比較訊息的異同。

※教學設計思考:

不一樣的年俗是閱讀樂園二的課文，主要是介紹中國、日本、泰國三個國家的年俗，但彼此間確有相同或相異之處，如果一次上三個國家的年俗，孩子可能會混亂，因此第一堂課先上孩子熟悉的中國年。

※教學流程:

第一節:

教學前先請孩子發表自己所知道的中國年習俗及意義，接著再帶入課文解說，並逐句將迎新年活動及意義做重點整理

第二節:

請孩子自行閱讀日本年及泰國年的年俗介紹，並請逐句檢視迎新年活動及意義做重點整理。利用空白處設計與年俗相關的圖案。
*未完成的當回家功課。

第三節課:

經過表格整理後，再系列性的提問，比較三個國家間相同或相異之處。

*票選活動:

大家一起來選選看，誰設計得最好?

課程結束後，進行票選活動，選出五張超人氣作品，第一次請學生決定哪些作品進入決賽，哪些作品第一輪就淘汰，要說明原因。

從全班二十三張中選出九張，再來進行票選。

有些作品雖然畫得十分精緻，但就因為色彩不夠豐富而被淘汰，讓孩子很挫折，所以老師趕快安慰他，給予正面的肯定。

票選的超人氣作品

點我更多的照片

※教學成效及省思:

這是孩子第一次自行用表格做資料的整理，幾乎每個學生都能寫出重點，只是有些孩子比較不會取捨，文字較冗長；對於活動內容及所代表的含意的整理較無法有系統地整理，也許下次可以多一個表格欄位，請寫出活動內容及所代表的含意，這樣可以更清楚對照比較。

由於圖畫紙的面積比較大，多出來的空白處請他們設計與年俗相關的圖案，告訴他們要來票選設計最好的五位，孩子似乎對於這樣的活動很感興趣，激發他們的動力，所以一點教學小技巧，可以讓孩子更樂於學習。