上色的龍舟賽繪畫

上個星期五利用最後一節上色，整整一節課請孩子用蠟筆上色，上完一個部份要先給老師看過，這樣就不會隨隨便便上色了，全班除了一個人請假，只有三個人未完成，就當回家功課。

點我看是誰的作品

今天事前先調好水彩，利用第二節下課時間讓定正好功課的孩子先上背景，才發現這是他們第一次用拿水彩，上次使用水彩是用吸管吹泡泡畫，所以他們小心翼翼的塗背景，深怕塗到圖畫，後來我請他們大膽地塗上去，他們才驚喜的發現蠟筆會把水彩排開。

第二節下課時間還沒有塗背景的，利用第四節課完成，除了上星期五一個請假，沒有完成，其他的都完成了，這樣就可以把圖畫告一個段落了。

完成後貼在教室後面，孩子好興奮說:好像真的在龍舟比賽!

 

 

未上色龍舟賽畫

  端午節快到了，生活課程剛好邊的就是端午節課程，有比較充裕的時間可以上端午節相關活動。 

孩子已經很久沒有蠟筆畫了，就畫畫端午節的重要活動-划龍舟，應該很多孩子沒有看過龍舟比賽，因此畫畫前，先播放龍舟比賽影片給孩子觀看，一年級的孩子很天真，賣力的為自己喜歡的隊伍加油。
點我看這是誰的畫

接著請孩子先畫一艘大龍舟，再加上賽龍舟的選手；空位很多的在畫上半艘龍舟，；上面有空位就補小鳥，下面有空位就補海底生物。後來在臉書看到LILI老師分享海裡還可以畫粽子，就請孩子補畫粽子，這樣一張圖畫紙就八九分滿了；最後請孩子用簽字筆描邊。

完成後，覺得效果不錯，不知道上色後會變成什麼樣子，所以未上色前先拍照，以免上完面目全非。

 

 

啟蒙閱讀-魚兒的選擇

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每週一篇語文課外補充文章，一個重點，這個星期上的是「魚兒的選擇」，重點討論個性。

大意是說小魚妙妙和如如他們結伴去大海旅行，剛開始看到廣闊的天地，還有各式各樣的海生動物，覺得新奇又好玩。

但是過不久，一陣大浪打來，把他們沖散，過了很久，才又相遇。之後兩條小魚做了不同的選擇，但是兩人的選擇都沒有對錯，和學生討論因為個性不同，所以選擇也會不一樣。

個性膽小、悲觀的妙妙覺得大海隨時會發生可怕的事，選擇回到家鄉。而如如喜歡冒險、挑戰、個性樂觀、懷抱夢想選擇留在大海。

最後，美伊老師給予一個很棒的教學點子:請學生想想自己的選擇是什麼?為什麼?選擇回到家鄉的原因有擔心被大魚吃掉、大浪沖走；擔心爸爸媽媽會擔心。而選擇留在大海的則是想多看些新事物、多交朋友、想冒險。禮謙說會先留在大海探險、看看新事物、教些朋友，覺得沒救了才決定回家。

最後就是請孩子畫畫海底世界，有些作品賞心悅目，其實只要家長多要求一下，孩子的潛力無限!