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小嫻嫻，做湯圓，
做個小貓喵喵叫，
做個鴨子水上飄。
小嫻嫻，做湯圓，
做個猴子樹上吊，
做個馬兒草上跑。
姐姐說:「你做的湯圓真好玩，
好像一座熱鬧的動物園。」
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國語課本第十三課是一首簡單的童詩，因為有押韻，讀起來很有節奏感朗朗上口，請孩子們帶響板回家，朗讀給家人聽，家長們也很配合的錄影，並傳到班及群組分享。
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小臨臨，做湯圓，
做隻小蛇舌頭尖，
做隻猴子屁股圓。
小臨臨，做湯圓，
做隻老鷹飛得遠，
做隻小熊在冬眠。
媽媽說:「你做的湯圓真好玩，
好像一座熱鬧的大草原。」
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這一課的寫作就作課文仿寫，課堂上和孩子討論押韻，花了一節課讓一些不太清楚的孩子知道押韻是指一句話裡的最後一句。
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楊宇程，來玩沙，
做個漢堡厚又辣，
做個餅乾好配茶。
楊宇程，來玩沙，
做個雞塊香又麻，
做個飲料來開趴。
媽媽說:「你做的沙真有趣，
好像一個熱鬧的美食趴。」
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課文是做動物，所以最後一句是「好像一座熱鬧的動物園」，但是我不喜歡限制孩子們的創意，所以不限動物，但希望是主題式的，討論的時候開始有交通工具、水果等。
為了怕有些孩子回家不會寫，把上課討論的寫成草稿，想不出來還可以參考，果然就有有創意的家長和孩子創作出和課堂上完全不一樣的內容。
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陳冠辰，做湯圓，
做個長頸鹿脖子長，
做個蜜蜂采蜜忙。
陳冠辰，做湯圓，
做個飛鼠會滑翔，
做個小狗看家強。
爸爸說:「你做的湯圓真好玩，
好像一座熱鬧的動物園。」
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雖然我規定拿直式，上面寫童詩、下面畫畫，但還是有人拿橫式，將圖設計在空白處，感覺也不錯。
每一次新的學習都要花時間，但如果沒有嘗試，孩子永遠沒有踏出第一步，能力是一點一滴累積的。
十三、做湯圓課文
小元元，做湯圓，
做個小狗吵翻天，
做個黃牛會耕田。
小元元，做湯圓，
做個小兔耳朵尖，
做個小豬肚子圓。
媽媽說：
「你做的湯圓真好玩，
好像一座熱鬧的動物園。」
爸爸說：
「一顆顆的湯圓圓又圓，
熱呼呼的湯圓香又甜。」
小元元高興的喊著說：
「湯圓、動物園，都是ㄩㄢˊ，
爸爸、媽媽最愛小元元。」
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