恭喜承家參加校內閱讀心得比賽得第一名

承家很棒喔！

代表班上參加閱讀心得比賽得到第一名，

希望其他的小朋友也要認真寫，

下次換人參加。

人事時地物的遊戲

       為了讓小朋友認是完整句，玩了人事實地物加感想的活動，活動前告訴孩子要玩一個遊戲，一聽到「遊戲」兩個字，學生就很開心。
       首先將紙裁成小張，每個人五張的數量，為了怕學生搞混，一次發一張，依序寫上填上自己的名字、   選擇一個時間、地點、事情及感覺，選分別投入事先準備好的小盒子。
在請每一位學生輪流上台，依序在每個盒子抽出一張紙，並大聲的念出來，這個活動讓每個孩子都笑得很開心。

你要開什麼店

        配合國語課本第二課「神奇的鐘錶店」請每一個人開一間神奇的店，為了怕孩子不知道寫什麼，前一天先發寫作引導單，孩子都很有興趣。隔天都很開心的說引導單很快就寫好了，但是當要把引導單轉成故事，對孩子來說是有困難度的，班上還是有幾位孩子已經能夠完整的寫出，而且已經表現出對寫作的喜愛。

今天的生字作業

    今天的生字作業跟學生做了一個約定，只要寫生字練習的兩個字，但是如果沒有寫漂亮或按照筆順寫，還是寫錯就要補寫自由練習的四個字，孩子聽了都很開心。當天的「心情小語」就以此為題目，隔天很多孩子表示作業很快就完成，看了孩子的作業，平常作業草率的孩子的字體前後真的相差很多：而心情小語，全班23位全數希望老師下一課也是如此規定，教學多一點的巧思，就有意外的驚喜。

重量的測量

       今天的數學課上到重量的部分，為了讓孩子對重量有感覺，事先依課本的活動使用白色積木，分別做出100公克、200公克、300公克及400公克的重量。估測物品的時候，讓孩子一手拿物品，一手拿積木，並請孩子發表要怎樣估測才會比較準確，領悟力較高的孩子馬上知道物品比積木重的時候，估測的值要比積木的重量重。課本裡要稱的物品有課本和板擦，估完後老師實際測量，並公布答案，並再次說明估測的技巧。